L’enseignant explicite : de quoi s’agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ?
Mis à jour le mercredi 12 février 2025 , par
L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE : DE QUOI S’AGIT-IL, POURQUOI ÇA MARCHE ET DANS QUELLES CONDITIONS ?
À la Une ! Dans ce deuxième numéro du Passeur, nous vous proposons de (re)découvrir l’enseignement explicite. Souvent ignoré, voire décrié, il a pourtant fait les preuves de son efficacité sur le plan scientifique. L’enseignement explicite a donc toute sa place dans la boîte à outils des enseignants
https://7sb07.r.ag.d.sendibm3.com/mk/mr/XHtaaAZX1tGUdJEGGd8J2JlrRUHlc2oaU5uzNjDLIzl4bjODiBwKarrPe82XY9f5qaIUnlr1Gn-jwlfy-IgNQW4KBXmrWCo8449ejgiSy4AEUcAUXg4Fm8ju_EdX7zd_wcnUarFp
POUR ALLER + LOIN
> CSEN (mai 2022), « L’enseignement explicite : ce que c’est, pourquoi ça marche et dans quelles conditions », Synthèse de la recherche et recommandations
https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale/publications-et-ressources.html
> Ressources sur l’enseignement explicite sur Canotech
https://www.canotech.fr/resultats
> Site « L’enseignement explicite » de l’université de Mons
https://www.enseignementexplicite.be/WP/wordpress/
> Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard et al. (2013),
« Enseignement explicite et réussite des élèves », Bruxelles, De Boeck
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