Cette lettre "Le Passeur" a été rédigée par Johannes Ziegler, directeur de recherche au CNRS, responsable recherche fondamentale du pôle pilote AMPIRIC, Mathilde Favier, cheffe de projet du pôle pilote AMPIRIC et Alain Desrochers, directeur du Groupe de recherche sur l’apprentissage de la lecture, professeur associé à l’Université du Québec à Montréal et à l’Université d’Ottawa

À la Une ! À l’heure où nos élèves du CP passent les deuxièmes évaluations de l’année scolaire, on peut
s’interroger sur la nécessité de ces passations. « Perte de temps », disent les uns, « pièce maîtresse d’un
dispositif qui a fait ses preuves dans d’autres pays », affirment les autres. À quoi servent les évaluations
nationales, notamment celles du mi-CP ? Comment utiliser leurs résultats de façon optimale ? Faisons
le point sur les tableaux de restitution, accessibles aux enseignants seuls, permettant d’avoir une
cartographie des forces et des faiblesses de chaque élève en un clin d’œil !