L’aménagement de l’espace

« L’aménagement de la classe doit être épuré, structuré et stable. Chaque espace doit avoir une fonction identifiable par l’élève, induisant l’activité et son apprentissage respectif ».

https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter/fiche-adaptation/reperage-spatial.html

https://eduscol.education.fr/document/14194/download

https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive/amenager-et-adapter.html

https://www.classe-de-demain.fr/accueil/galerie-photos/espaces-educatifs-et-handicap-projet-damenagment-dans-une-ulis

https://ien21-ash.cir.ac-dijon.fr/category/ressources/debuter-en-ash/

Des padlets combinant des idées et des projets clés en main

Padlet Ressources Continuité pédagogique du service ASH Ecole inclusive VR Nouvelle-Calédonie }
https://padlet.com/teiwana98/ressources-ash-cole-inclusive-vr-nouvelle-cal-donie-tbqiakakwoq4femh

Padlet Projet Simulation globale "Inventer pour apprendre" : l’île
https://padlet.com/teiwana98/les-simulations-globales-r5khhob2k4y6vxs8

Documents École inclusive}

-* Ressources pédagogiques à télécharger https://www.dys-positif.fr/espace-adherent/home

• EDUSCOL : Lien spécifique à la continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : https://eduscol.education.fr/cid150809/continuite-pedagogique-pour-les-eleves-a-besoins-educatifs-particuliers.html}

• Padlet Prévention de l’illettrisme https://padlet.com/mariecazaly/uecpp522de4q57z1

• -* Création et adaptation de documents pour les Elèves à besoins éducatifs particuliers
• CAP pour l’Ecole inclusive https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive
• Créer un pdf avec des champs à remplir http://ressources-ecole-inclusive.org/2020/03/17/creer-un-pdf-avec-des-champs-a-remplir/
• Conseils aux familles pour faire la classe à la maison DYSPOSITIF https://www.dys-positif.fr/conseils-aux-familles-pour-faire-la-classe-a-la-maison/
• Continuité pédagogique Site ASH http://www.ash91.ac-versailles.fr/continuite-pedagogique/ : Ressouces numériques éducatives https://eduscol.education.fr/cid150648/ressources-numeriques-educatives.html
• Ressources pédagogiques niveaux cycles 3/4/ULIS/SEGPA https://padlet.com/cpc_ash_marseille/classevirtuelleASH
• SONDO, la bibliothèque numérique des collèges inclusifs https://www.sondo.fr/

Ressources généralistes

• LUMni - Travail sur les fondamentaux : https://www.lumni.fr/primaire/segment/les-fondamentaux-pour-la-primaire
• Site Youtube d’Evelyne André Professeur de lettres en collège - Cours de français https://www.youtube.com/channel/UCqZDEduAjGKHIgTURnOHCEA
• EDUSCOL : Nation apprenante : les médias se mobilisent pour l’école à la maison https://eduscol.education.fr/cid150496/operation-nation-apprenante.html
• Académie de Caen : Créer et envoyer des messages vidéos à vos élèves https://www.ac-caen.fr/dsden50/discip/numerique/spip.php?article186
• MiCetF : https://micetf.fr Générateurs d’exercices et de jeux en lignes
  • Réviser les opérations posées, générateur d’exercices avec corrections https://micetf.fr/operations/
  • Générer des labyrinthes https://micetf.fr/labyrinthes-pdf/
  • Appli en ligne Compléments à 10, à 100, à 1000 https://micetf.fr/complements/
  • Symétrie https://micetf.fr/symetrie-sur-quadrillage/
  • Calcul mental https://micetf.fr/calculmental/#ce1
  • Table d’addition https://micetf.fr/TablesAddition/
  • Table de multiplication https://micetf.fr/TablesMultiplication/
  • Table de soustraction https://micetf.fr/TablesSoustraction/
  • Suite des nombres https://micetf.fr/reussites/
  • Ordonner les nombres ; ranger du plus grand au plus petit ou du plus petit au plus grand https://micetf.fr/ordonner/
• Générateur d’exercices en mathématiques niveau collège https://enligne.pyromaths.org
• Learning apps https://learningapps.org/createApp.php
  Il permet de créer des applications de jeux de révision sous diverses formes : QCM, Memory, Mots mêlés, Mots croisés, associer les réponses, réponses à écrire, placer dans l’ordre, textes à trous etc. Un des grands avantages de ce site est la possibilité de créer des applis à partir de différents supports : texte, images, son, vidéo, synthèse vocale etc...On peut tout créer de A à Z ou bien rechercher une thématique pour voir si d’autre professeurs ne l’ont pas créée puis la compléter à notre guise.